Ներկայացնում են Ավագյանների տարատարիք դպրոցը :
Սովորողները մայրիկի հետ պատրաստել են հետաքրքիր ռադիոնյութ :
Category: Զատիկ
Զատկական խոհանոցը Ընտանեկան դպրոցում
Ներկայացնում են 6 տարեկանները
Արփի Հարությունյան
Շարքը լրացվում է
Ծիսական խոհանոց
Անգելինան այսօր որոշել է պատրաստել զատկական ուտեստներ :Խոհանոցը վերածել էր իսկական ուսումնական միջավայրի : Զատկական ազգային երգերի հնչյունների ներքո Անգելինան պատրաստում է իր զատկական ուտեստը :
Մանրամասն տեսանյութում ՝
Ծառզարդար
Ծառզարդարը տոնում են Զատկի տոնից 7 օր առաջ :
Հեռավար ուսուցման ժամանակ Հարավի 6 տարեկաններն իրենց Զատկածառը պատրաստել են ընտանիքի անդամների հետ:
Ներկայացնում են սովորողները:
Գաբոյան Տրդատ
Ավագյան Անգելինա
Շարքը լրացվում է
Զատկե Զատի՜կ է…
6 տարեկանները սկսել են զատկական նախապատրաստությունները : Սովորողները զարդարում են Զատկածառը , պատրաստում են Ակլատիզ , ցանում են Զատկի խորհրդանիշ ցորենախոտը՝ Ածիկը :
Առցանց ուսուցման շրջանում իրենց տեխնոլոգիական փորձով կիսվում են 6 տարեկանները :Նախագծին մասնակցում են նաև ընտանիքի մյուս անդամները:
Ավագյան Անգելինա
Բաղդասարյան Գայանե
Շրխկանի պատրաստման իր տարբերակով է կիսվում Մկրտիչը
Զատկի տոնը
Ապրիլի 26-ին Զատկիտոնն էր Հարավային դպրոցում: Մեզ մոտ այսօր սովորողները ներկայացրեցին Ջ Ռոդարիի
« Երիտասարդ խեցգետինը » հեքիաթի ավարտն ըստ իրենց պատկերացումների:Դիտելու համար սեղմել այստեղ:
Զատկի տոնին ընդառաջ մեզ մոտ Մարզատոն էր : Սովորողներն իրենց մարզական հմտությունները ցույց տվեցին Կրթահամալիրի հյուրերին:
Ըստ օրակարգի մեզ մոտ նախատեսվում էր մանրադիտակներով աշխատանք: Սովորողները ուսումնասիրեցին նաև Հարավի բնությունից մի կտոր: Իրենց մանրադիտակներով բավական հետաքրքիր ուսումնասիրություններ կատարեցին :
Վերջում տոնն ամփոփեցինք զատկական խաղերով և պարերգերով:
Նախագիծ․ «Սուրբ Հարության (Զատիկի)» ծես
ժամանակացույցը՝ Ապրիլի 26
Վայրը՝ Հարավային դպրոց-պարտեզ
Նախագիծ. «Հարության (Զատիկի) ծեսը
Ծրագիր
Մասնակիցներ՝
Հարավային դպրոց-պարտեզի սովորողներ, դասավանդողներ, ծնողներ, հրավիրված ղմբեր մյուս դպրոցներից, մարզերից հրավիրված մանկավարժներ
Ընթացք՝
Նախապես պատրաստած ծիսական ծառի, ակլատիզ տիկնիկի հետ դրսում երգով, խաղով, պարով դիմավորում ենք մասնակից հյուրերին: Ծառի գովերգման արարողությունից հետո, ակլատիզ տիկնիկի հետ երգում, խաղում ու ծեսից հեռացնում ենք, քանի որ այլևս փետուր չունի: Սկսվում է Զատիկի գովերգումը: Խմբերով սկսում ենք խաղալ «Զատկվա հավկթաորս»: Հավկիթները թաքցվում են խոտերի կամ կանաչների մեջ և երեխաները փորձում են դրանք գտնել։ Գտնելուց հետո խաղում «Ձու գլորոցի», «Ձու պտտոցի», «Ձու կոտրոցի»՝
Ձուկոտրոցին խաղում են երկուսով: Մրցակիցներից յուրաքանչյուրը խաշած, չկոտրված ձու պետք է ունենա: Խաղացողներից մեկը ձուն պահում է ափի մեջ՝ բութ մատի և ցուցամատի օղակմամբ, չծածկելով ձվի քիթը, իսկ մյուսը պետք է աշխատի իր ձվի քթով հարվածել խաղընկերոջ ափի մեջ բռնած ձվի քթին այնպես, որ դիմացինի ձուն կոտրվի: Որից հետո «կռվեցնում» են ձվի բութ քթերը: Ծեսը ավարտվում է Զատկական ձվերի և այլ ծիսական ուտելիքներ համտեսմամբ, ուղեկցվելով երգով, պարով: Նաև ավանդույթ է Զատկվա հավկիթներն ուտել թարխունով, աղով և լավաշով։
Նպատակ
- ազգային մշակույթի յուրացում,
- ազգային ժառանգության փոխանցում:
- Ազգային ծիսական խաղերի պահպանում, տարածում
Խնդիրներ
- ուսումնասիրել Սուրբ Հարության ծեսը, ծիսական միջավայրը,
- առանձնացնել ծիսական այն գործողությունները, ծիսական կերպարներին, որոնք առանցքային են, որոնց միջոցով իրականացվելու է ծեսը,
- յուրացնել ազգային, ծիսական երաժշտական նյութը,
- ուսումնական գործընթացը կազմակերպել դպրոցում, դրսում՝ այգում, դաշտում, այլ բնական միջավայրում:
Արդյունք
Ուսումնական փաթեթներ՝ տեսագրություններ, ձայնագրություններ:
Աշխատանքի կազմակերպման ձևը
Անհատական և խմբային:
Մասնակիցների կազմը
Նախակրթարանից մինչև 5_րդ դասարան
Ընթացքը
Ծեսի նախապատրաստական փուլ
Ուսուցանել, կատարել զատկական հոգևոր, ծիսական, ազգային երգեր, պարերգեր, պարեր: Ձեռարվեստի գործունեության մեջ ներառել զատկական ծիսական կերպարների, պարագաների պատրաստում: Պատրաստել զատկական ձվեր՝ նախշազարդերով, կերպարային լուծումներով: Հետաքրքիր և ազգային-ծիսական միջավայրի ստեղծման համար կավից, այլ նյութերից, պատրաստել պարագաներ՝ վզնոց, թևնոց, կոլաժ և այլն: Դրանք կարող են լինել զատիկի, ձվի, այլ տեսքով, նախշազարդած լինել զատկական թեմայով, որոնք կարելի է նվիրել:
5 տարեկանների խմբային աշխատանք
Ծիսական երգերի փաթեթ
Իրականացված նյութերի աղբյուր՝ Մարինե Մկրտչյանի բլոգ