Հարավի 5 տարեկաններն այսօր կատարեցին բնագիտական ֊ տեխնոլոգիական ստուգատես ։ Խմբասենյակում իսկական հրճվանք էր։ Սովորողները բաժանվեցին խմբերի ։Առաջին խումբը ՝կառուցող֊ տեխնոլոգների խումբն էր, իսկ երկրորդ խումբը՝ Բնագետ֊ փորձարարների։
Մանրամասն տեսանյութում https://youtu.be/JQhLD_lbWJ0
Անցկացման վայր ՝ Հարավային դպրոց
Մասնակիցներ ՝ 5 տարեկաններ
Օրը՝ Հունվարի 30
Նպատակը ՝
դիտարկումներ կատարելու, նյութերի, մարմինների փոխազդեցությունները նկատելու, դրանց պատճառահետևանքային կապը տեսնելու կարողությունների ձևավորում,
Բանջարեղենների օգտագործումը ,որպես էկոլոգիապես մաքուր ներկանյութ
Անհրաժեշտ պարագաներ՝ Հյութքամիչ , մեկանգամյա օգտագործման բաժակներ, թաս, ռետինե գնդակ, ուսուցողական լեգոներ։
Անհրաժեշտ մթերք ՝ սննդային ներկեր , ձեթ , բազուկ , գազար , սպիրտ ,օսլա։
Անհրաժեշտ նյութեր ՝ Սոդա , սպիտակեցնող նյութ , զմրուխտյա կանաչ (зеленка), էսենցիա։
Ընթացք
Սովորողները բաժանվում են 4 խմբի : Խմբերից երկուսը կատարում են գիտափորձ , մյուս երկու խումբը ուսուցողական լեգոներով կառուցում են պատկերներ :
Առաջին փորձ
Վերցնել օսլան , խառնել ջրի հետ : Լցնել թափանցիկ տարայի մեջ :Վերցնել գնդակը և գցել օսլայի զանգվածի մեջ , ուղիղ գցելու դեպքում այն հետ կգա , առանց խառնվելու օսլայի զանգվածին :
Երկրորդ փորձ
Թափանցիկ տարայի մեջ լցնել ջուր և ձեթ : Ձեթը քանի որ ավելի խիտ է չի խառնվի ջրին : Ձեթի վրա լցնում ենք ներկի կաթիլներ , տեսնում ենք ,որ ներկը քիչ — քիչ գնդիկների տեսքով հայտնվում է տարայի հատակին :
Երրորդ փորձ
Վերցնում ենք հյութքամիչը :Քամում ենք գազարի և բազուկի հյութերը :
Բազուկի հյութը լցնում ենք թափանցիկ մեկանգամյա օգտագործման բաժակների մեջ :
Բազուկի հյութին հերթով ավելացնում ենք սպիտակեցնող նյութը , զմրուխտյա կանաչը , գազարի հյութը , ձեթը , սպիրտը և էսենցիան : Հյութը պետք է փոխի գույնը տարբեր նյութերով խառնվելիս :
Արդյունքների մասին սովորողները պատմում են տեսանյութում :
Խորհրդատու բնագետ ՝ Շուշան Ալեքսանյան
Ծիսական խոհանոց, դդմագովք
Օրը՝ Հունվարի 23
Մասնակիցներ ՝ Հարավային դպրոցի 5 տարեկաններ, ծնողներ
Անհրաժեշտ մթերք՝ դդում, չրերի տեսականի, ընդեղեն, բրինձ, ալյուր, ձու
Անհրաժեշտ պարագաներ ՝ փայլաթիթեղ և ջեռոց
Նպատակներ և խնդիրներ՝
Ծանոթություն ազգային ծիսական խոհանոցին
Ազգայինի ընկալման , ազգային երգերի ուսուցում։
Հաշվարկներ դդումով
Սովորողներն ուսումնասիրում են տարբեր տեսակի, չափերի դդումները, կատարում չափումներ, համեմատություներ, կշռում ենք դդումները, այնուհետև անցնում կերակուրների պատրաստմանը:
Տեխնոլոգիական գործունեություն
Դդմագլոր խաղ. Խաղը սկսում ենք բակում: Սովորողները դդումները գլորում են, հետո փորձում հաշվել, թե քանի ոտնաչափ է իրենց գլորած դդմի ճանապարհը:
Խաղ մարզադահլիճում. Սովորողները բաժանվում են երկու խմբի: Խմբից մեկը գլորում է դդումը, իսկ մյուսը պետք է այդ նույն ճանապարհով ինքը գլորվի, վերցնի դդումն ու դդմի հետ գլորվելով հետ վերադառնա:
Խոհանոցային գործունեություն
Սովորողները բաժանվում են խմբերի, ամեն մի խումբ պատրաստում է դդմային որևէ ուտեստ.
Լվանում են դդումը, կտրում են, միջից մաքրում են կորիզները և ամեն մի խումբ պատրաստում է իր ուտեստը:
Ծեսն իրականացնում ենք ազգային երգ ու պարով։
Ուսումնական երկրորդ շրջանը 5 տարեկանների խմբում սկսվեց ստուգատեսային եռուզեռով։ Խմբասենյակը պատրաստեցինք մեդիագրագիտության համար։
Սովորողները ցույց տվեցին իրենց կարողությունները,թե ինչպես են տիրապետում paint ծրագրին։
Օրը` Հունվարի 9
Վայրը՝Հարավային դպրոց
Մասնակիցները` 5 տարեկաններ
Հարավային դպրոց-պարտեզի 5 տարեկաններ
Այլ մասնակիցներ՝ ,դասավանդողներ :
Ծրագրում՝
Աշխատանք մեդիագործիքներով.
Նկարագրությունը
Յուրաքանչյուր մասնակից իր մեդիագործիքում բացում է paint ծրագիրը, ստեղծում տարբեր երկրաչափական պատկերներ, գունավորում դրանք, երկրաչափական պատկերներից ստանում այլ պատկերներ՝ սար, ձյան փաթիլներ , եղևնի և այլն:
Յուրաքանչյուր մասնակից իր մեդիագործիքով լուսանկարում է ընկերներին, սենյակային բույսերը, բակի ծառերը և այլն:
Աշխատանք paint ծրագրով
Լուսինե Հակոբյան և 5 տարեկաններ 